TRANSFORMEM EL PATI: SETMANA DE LA CIÈNCIA PETITES I PETITS 25

TRANSFORMEM EL PATI: NOUS ESPAIS, NOVES MIRADES!

BENVOLGUDES FAMÍLIES,

COM JA SABEU, AQUESTA SETMANA HEM CELEBRAT LA SETMANA DE LA CIÈNCIA, UN PROJECTE COMPARTIT PER TOTA L’ESCOLA AMB UN OBJECTIU MOLT ESPECIAL: FER QUE TOTS ELS NENS I NENES SIGUIN PROTAGONISTES DEL PROCÉS DE TRANSFORMACIÓ DEL NOSTRE PATI. HEM INVESTIGAT, OBSERVAT, EXPERIMENTAT I IMAGINAT COM VOLDRÍEM QUE FOS AQUEST ESPAI QUE TANT ESTIMEM.

A CONTINUACIÓ US EXPLIQUEM TOT EL QUE HEM VISCUT!

DILLUNS: DIAGNOSI DEL NOSTRE PATI

HEM INICIAT LA SETMANA FENT UNA MIRADA CURIOSA AL PATI:

QUÈ ENS AGRADA? QUÈ NECESSITEM? QUINS ESPAIS ENS AJUDEN A JUGAR, A DESCANSAR, A DESCOBRIR?

CADA INFANT HA FET UNA FOTOGRAFIA D’UN ELEMENT QUE LI AGRADA I DESPRÉS HA DIBUIXAT ALLÒ QUE TROBA A FALTAR. AMB LES SEVES PARAULES HEM ANAT TRANSCRIVINT IDEES, NECESSITATS I DESITJOS QUE SERAN MOLT ÚTILS PER AL PROJECTE DE TRANSFORMACIÓ.

TALLERS DE MATÍ: EIXOS D’EXPLORACIÓ

DURANT TRES DIES HEM BARREJAT ELS GRUPS DE DIFERENTS EDATS PER INVESTIGAR EL PATI DES DE TRES MIRADES: USOS, RELACIONS I CARACTERÍSTIQUES.

EIX 1 · USOS

COM PODEM REPENSAR EL PATI SEGONS ALLÒ QUE ENS AGRADA FER?

ENS HEM PREGUNTAT PER QUÈ ALGUNS ESPAIS ENS SERVEIXEN PER AMAGAR-NOS, PER QUÈ EN UNS LLOCS ENS VEUEN MÉS I EN D’ALTRES MENYS, I QUÈ ENS FA SENTIR SEGURS QUAN JUGUEM.

HEM SORTIT AL PATI I EN PETITS GRUPS HEM BUSCAT AMAGATALLS POSSIBLES. ELS HEM MARCAT AMB CONS I HEM DESCOBERT SI EREN ESPAIS GRANS, PETITS, OMBRÍVOLS O ASSOLELLATS.

A LA LUDOTECA HEM CONSTRUÏT REFUGIS AMB LLUMS I OMBRES UTILITZANT TELES, CONSTRUCCIONS I LA LLUM FOSCA.

FINALMENT, CADA INFANT HA CREAT UN MINI MÓN-REFUGI AMB MATERIALS NATURALS (BRANQUES, TELES, PINYES…), IMAGINANT COM PODRIA SER UN ESPAI AGRADABLE PER AMAGAR-SE AL PATI.

EIX 2 · RELACIONS

QUINS ELEMENTS DEL PATI PODEM SENTIR?

HEM CONVERTIT EL PATI EN UN GRAN LABORATORI SENSORIAL. A TRAVÉS D’UN MAPA HEM ANAT EXPLORANT ELS CINC SENTITS:

👃 OLORAR: AL JARDÍ HEM RECOLLIT OLORS NATURALS: FLORS, HERBES, TERRA HUMIDA…

👅 TASTAR: HEM OBSERVAT I TASTAT PLANTES DEL NOSTRE HORT COM LA MENTA, L’ALFÀBREGA I EL JULIVERT.

👀 VEURE: AMB TAULETES HEM FOTOGRAFIAT ELEMENTS QUE ENS CRIDAVEN L’ATENCIÓ: FORMES, COLORS, DETALLS, OMBRES, INSECTES…

✋ TOCAR: HEM EXPERIMENTAT TEXTURES I TEMPERATURES DE PARETS, GESPA, SORRA, FUSTA… I N’HEM FET IMPRESSIONS AMB CERES.

👂 ESCOLTAR: EN SILENCI HEM PERCEBUT SONS DEL PATI: OCELLS, SOROLL DEL CARRER, PASSES, VENT, FULLES… I DESPRÉS ELS HEM RELACIONAT AMB IMATGES.

PER ACABAR, HEM CREAT UN GRAN MURAL DELS SENTITS AMB TOTES LES DESCOBERTES.

EIX 3 · CARACTERÍSTIQUES

QUÈ PASSA AL NOSTRE PATI QUAN PLOU?

HEM INVESTIGAT COM ES COMPORTA L’AIGUA SEGONS EL TIPUS DE SÒL.

AMB REGADORES HEM MULLAT HORT, SORRAL I PISTA, FENT PREDICCIONS I OBSERVANT SI ES FORMAVEN BASSALS, SI LA TERRA ABSORBIA L’AIGUA O SI ES FEIA FANG.

A L’AULA HEM EXPLORAT MATERIALS COM TERRA, SORRA I PEDRETES PER VEURE QUÈ PASSAVA QUAN ELS MULLÀVEM.

HEM APRÈS PARAULES CIENTÍFIQUES COM ABSORBIR, BASSAL, FANG, TERRA HUMIDA…

FINALMENT, HEM CONSTRUÏT CAMINS D’AIGUA AMB TUBS, PEDRES I CANALETES, COMPROVANT COM ES MOU L’AIGUA SEGONS EL PENDENT I ELS OBSTACLES.

TALLERS DE TARDA AMB EL GRUP CLASSE

LES TARDES LES HEM DEDICAT A TRES TALLERS RELACIONATS AMB EL BENESTAR, LA BARCA (TRET IDENTIFICATIU DE L'ESCOLA) I LA SOSTENIBILITAT.

1. CREEM EL NOSTRE ESPAI DE CALMA

ENS HEM PREGUNTAT:

ON POT ESTAR TRANQUIL EL NOSTRE COS? QUÈ ENS AJUDA A RELAXAR-NOS?

HEM FET CONVERSES EN ROTLLANA SOBRE LA CALMA, HEM EXPERIMENTAT ACTIVITATS CORPORALS COM “MANETES DE COTÓ”, “L’ESQUENA DE GATET”, SENTIR EL BATEC O QUEDAR-NOS QUIETS COM ESTÀTUES. DESPRÉS HEM BUSCAT UN LLOC DEL PATI ON ENS AGRADARIA CREAR UN ESPAI DE CALMA.

TAMBÉ HEM MANIPULAT MATERIALS DEL TIPUS AIXÒ EM CALMA / AIXÒ M’ACTIVA PER ENTENDRE QUÈ ENS AJUDA A ESTAR TRANQUILS: PLOMES, AMPOLLES DE CALMA, PALS DE PLUJA, PILOTES DE MASSATGE…

2. FEM LA NOSTRA BARCA: QUÈ S’ENFONSA I QUÈ SURA?

HEM EXPERIMENTAT LA FLOTABILITAT AMB DIFERENTS MATERIALS (FUSTA, SURO, PEDRES, PINYES…). A PARTIR DE LES CONVERSES HAN SORTIT IDEES SOBRE PER QUÈ ALGUNS OBJECTES SUREN I D’ALTRES NO.

DESPRÉS, AL GIMNÀS, TOTS ELS GRUPS HEM CONSTRUÏT UNA BARCA COOPERATIVA PEL NOSTRE PATI, QUE FORMARÀ PART DEL PROJECTE “TRANSFORMEM ELS PATIS”.

3. RECICLATGE I SOSTENIBILITAT AL PATI

HEM INVESTIGAT COM PODEM CUIDAR MILLOR EL NOSTRE ENTORN.

HEM SORTIT AL PATI A OBSERVAR LES DEIXALLES QUE HI TROBEM.

HEM PARLAT SOBRE QUÈ PASSA SI LES DEIXEM A TERRA I COM ENS FA SENTIR UN PATI BRUT.

HEM CLASSIFICAT RESIDUS I HEM DESCOBERT QUE NO TOT EL QUE LLENCEM ÉS IGUAL.

FINALMENT, HEM DISSENYAT I DECORAT NOUS CONTENIDORS PER MILLORAR EL RECICLATGE AL PATI.

DIVENDRES: EL NOSTRE PATI IDEAL

PER TANCAR LA SETMANA, CADA CLASSE HA CREAT UNA PROPOSTA DE PATI IDEAL, RECOLLINT TOT EL QUE HEM APRÈS: ESPAIS DE CALMA, ZONES PER AMAGAR-SE, ELEMENTS NATURALS, RACONS PER EXPERIMENTAR AMB L’AIGUA, CONTENIDORS DE RECICLATGE…

HA ESTAT UNA SETMANA PLENA DE DESCOBERTES, CONVERSES, EXPERIMENTACIÓ I SOBRETOT MOLTA IL·LUSIÓ.

GRÀCIES PER CONTINUAR FORMANT PART DEL CAMÍ PER REPENSAR, ENTRE TOTS, UN PATI MÉS VIU, MÉS NATURAL I MÉS NOSTRE.

I VOSALTRES... COM US IMAGINEU EL NOSTRE PATI?

ADJUNTEM LES IMATGES QUE HEM FET AQUESTS DIES.

EQUIP DE PETITES I PETITS!