SETMANA DE LA CIÈNCIA : TALLER DE L'AIGUA

       

 Setmana de la ciència 

   TALLER DE GESTIÓ DE L’AIGUA

“ENS PODEM BEURE TOTA L’AIGUA QUE SURT QUAN OBRIM L’AIXETA?”

ELS NENS I NENES D’INFANTIL EN AQUEST TALLER ENS HEM ADONAT DE LA QUANTITAT D’AIGUA QUE ES PERD CADA VEGADA QUE OBRIM L’AIXETA PER BEURE AIGUA.

HEM UTILITZAT EL MÈTODE CIENTÍFIC:

-       HEM QUANTIFICAT QUANTES VEGADES OBRIM L’AIXETA PER BEURE AIGUA EN UN DIA. HEM FET UN RECULL AMB GOMETS.

-       HEM INTENTAT BEURE TOTA L’AIGUA QUE SURT PER L’AIXETA QUAN  VOLEM BEURE.

-       NO ES POT!!!!

     

    HEM RECOLLIT L’AIGUA QUE NO ENS HEM BEGUT, 

    HEM VIST QUE ÉS MOLTA!

VOLEM SABER SI A TOTES LES AIXETES SURT LA MATEIXA QUANTITAT D’AIGUA I PER GRUPS RECOLLIM L’AIGUA D’UNA AIXETA EN UNA AMPOLLA.

LES HEM COMPARAT, I NO TOTES LES AMPOLLES TENEN LA MATEIXA QUANTITAT D’AIGUA, HEM REPARTIT AQUESTA AIGUA EN GOTS PER BEURE. NO TOTS ELS GRUPS PODIEN OMPLIR EL MATEIX Nº DE GOTS.

HEM BEGUT L’AIGUA QUE VOLÍEM I HEM COMPROVAT QUE NO TOTS ELS GOTS ESTAVEN BUITS. 

RECOLLIM TOTA L’AIGUA SOBRANT I ENS HEM ADONAT QUE ENCARA HA SOBRAT MOLTA AIGUA.

HEM PENSAT QUE PODRÍEM FER AMB L’AIGUA AQUESTA AIGUA SOBRANT.

PENSEM SOLUCIONS PER NO MALBARATARL’AIGUA DE L’AIXETA:

-       NO PRÉMER  MOLTES VEGADES EL BOTÓ DE L’AIXETA.

-       RECOLLIR TOTA L’AIGUA QUE NO UTILITZEM I REPARTIR-LA PER ALTRES GRUPS.

-       PORTAR-LA AL MENJADOR PER POSAR-LA ALS GOTS.

-       REGAR LES PLANTES UTILITZANT L’AIGUA QUE ES PERD QUAN BEVEM .

-       REGAR L’HORT.

-       PORTAR-LA AL MAR PELS PEIXOS.

-       GUARDAR-LA PER BEURE ALTRES PERSONES.

HEM FET UNS RECIPIENTS PER RECOLLIR L’AIGUA QUE NO ENS BEVEM,  DESPRÉS ELS ENCARREGATS DE REGAR LES PLANTES LA UTILITZIN.

TAMBÉ HEM VIST UNS DOCUMENTALS 1 MOLT INTERESANTS!

                                               DOCUMENTAL 2
                                               DOCUMENTAL 3
                                               CANÇÓ