PETITS L'ARENAL DE LLEVANT

🔆 JORNADA DE JOCS MOTRIUS A LA PLATJA 🔆 Aquest trimestre les classes dels Minerals i de l'Animació han estat preparant una jornada de jocs motrius a la platja per compartir amb els infants de les classes de les Pizzes i els Gelats. Els alumnes de 6è a educació física van estar pensant i dissenyant 10 possibles activitats per la jornada, després a l'aula van passar a net la proposta i van fer els cartells, l'explicació de l'activitat i els materials necessaris amb Canva per a poder-ho portar a la platja i senyalitzar les estacions. Finalment, vam preparar tot el material, vam practicar les explicacions i ens vam organitzar per tal que el dia de la sortida tot anés d'allò més bé. I va arribar el dia de la jornada! Aquest dijous passat vam anar els 4 grups a la platja, quan I5 van arribar, els nens i nenes ja ho tenien tot a punt: circuits, concursos, jocs... vam passar per les 10 estacions, ens ho van explicar la mar de bé i vam gaudir d'una jornada compartida ...

AVUI HA ESTAT L’ÚLTIM DIA DE LES NOSTRES COLÒNIES PIRATES I HA ESTAT MOLT EMOCIONANT! DESPRÉS D’ESMORZAR, ENS HEM REUNIT AL CAMPAMENT PIRATA AMB TOTS ELS TROSSOS DEL MAPA. FINALMENT HEM POGUT COMPLETAR-LO I DESCOBRIR ON ESTAVA AMAGAT EL TRESOR! PERÒ ENCARA TENÍEM UNA ÚLTIMA MISSIÓ: EL TRESOR TENIA UN CADENAT I NECESSITÀVEM DESCOBRIR LA COMBINACIÓ. PER AIXÒ HEM FET LA “RUTA DEL PIRATA COIX”, SUPERANT DIFERENTS PROVES I PISTES QUE ENS HAN AJUDAT A TROBAR ELS NOMBRES SECRETS. DESPRÉS DE TREBALLAR EN EQUIP I FER-HO MOLT BÉ, HEM ACONSEGUIT OBRIR EL TRESOR! HA ESTAT UN MOMENT MOLT ESPECIAL I TOTS I TOTES ENS HEM POSAT MOLT CONTENTS. ENS HEM SENTIT UNS PIRATES VALENTS I AVENTURERS. DESPRÉS DE DINAR HA ARRIBAT EL MOMENT D’ACOMIADAR-NOS DE LES PIRATES XA I LOC I DE TOTES LES AVENTURES VISCUDES DURANT AQUESTS DIES. TORNEM A CASA MOLT CANSATS, PERÒ TAMBÉ MOLT FELIÇOS, AMB MOLTS RECORDS, RIURES I MOMENTS ESPECIALS QUE NO OBLIDAREM. HAN ESTAT UNES COLÒNIES INCREÏBLES! FOTOS

BON DIA PIRATES! AVUI ENS HEM DESPERTAT AMB MOLTA ENERGIA I GANES DE CONTINUAR L’AVENTURA. DESPRÉS D’ESMORZAR, ENS HEM REUNIT AMB LA NOSTRA TRIPULACIÓ I HEM DESCOBERT QUE EL LLORO COCO HAVIA PREPARAT UN DIA MOLT ESPECIAL: “EL DIA DEL COCO, AVUI FA 4 ANYS”! HEM FET MOLTES ACTIVITATS DIVERTIDES PREPARADES PEL NOSTRE LLORO MÀGIC. HEM JUGAT, HEM BALLAT, HEM SUPERAT PROVES I HEM RIGUT MOLT. TAMBÉ HEM CONTINUAT BUSCANT TROSSOS DEL MAPA DEL TRESOR I CADA VEGADA ESTEM MÉS A PROP D’ACONSEGUIR-LO. A LA TARDA, LES PIRATES ENS HAN MONTAT UN JOCS D'AIGUA DE PIRATES. HEM PASSAT UNA ESTONA FANTÀSTICA JUGANT TOTS I TOTES JUNTS, COMPARTINT RIURES I AVENTURES. ENTRE JOC I JOC HEM TROBAT UN ALTRE TROS DEL MAPA! CADA VEGADA ENS SENTIM MÉS PIRATES DE VERITAT. I PER ACABAR HEM FET UNA MICA DE FESTA AMB ESCUMA!!!!! HA ESTAT GENIAL A LA NIT HA ARRIBAT UN DELS MOMENTS MÉS ESPERATS: LA DISCOTECA PIRATA! HEM BALLAT SENSE PARAR I ENS HO HEM PASSAT GENIAL!!! DESPRÉS DE LA CANÇÓ DE BONA NIT, HEM ANAT A DESC...

AVUI HEM COMENÇAT UNA GRAN AVENTURA PIRATA! AL MATÍ HEM ARRIBAT A LA CASA DE COLÒNIES AMB AUTOCAR, MOLT EMOCIONATS I EMOCIONADES PER TOT EL QUE ENS ESPERAVA. EN ARRIBAR, LES PIRATES XA I LOC ENS HAN DONAT LA BENVINGUDA AMB MOLTA ALEGRIA I ENS HAN ENSENYAT UN BALL MOLT DIVERTIT. DESPRÉS HEM ESMORZAT I HEM FET JOCS PER CONÈIXER MILLOR LA NOSTRA PIRATA I FER PINYA ENTRE TOTS I TOTES. MÉS TARD, LES PIRATES ENS HAN EXPLICAT UN GRAN PROBLEMA: FA MOLTS ANYS ES VA ENTERRAR UN TRESOR, PERÒ EL MAPA ES VA TRENCAR I ARA NO EL TROBEN! ENS HAN DEMANAT AJUDA PER RECUPERAR ELS TROSSOS DEL MAPA I TROBAR EL TRESOR AMAGAT. ENS HEM CONVERTIT EN UNA AUTÈNTICA TRIPULACIÓ PIRATA I HEM ACONSEGUIT 2! A LA TARDA HEM REBUT ELS NOSTRES MOCADORS PIRATES I HEM FET EL NOSTRE CRIT DE TRIPULACIÓ. DESPRÉS HEM ANAT AL CAMPAMENT PIRATA, ON HEM SUPERAT DIFERENTS PROVES: CÓRRER, SALTAR, TREBALLAR EN EQUIP I FER MOLTES MISSIONS DIVERTIDES. GRÀCIES A LA NOSTRA VALENTIA HEM TROBAT EL PRIMER TROS DEL MAPA! DESPRÉS DE SOPAR,...

AQUESTA SETMANA CULTURAL HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA PLENA D’EMOCIÓ, DESCOBERTA I CREATIVITAT, ON ELS INFANTS S’HAN CONVERTIT EN VERITABLES ARTISTES PER AJUDAR EN GAUDÍ A RECUPERAR LA SEVA MEMÒRIA I RECORDAR COM TREBALLAVA EL MODERNISME. DIVENDRES: EL TRET DE SORTIDA DIVENDRES VA DONAR EL TRET DE SORTIDA A LA NOSTRA SETMANA CULTURAL! AMB EL SUPORT I LA IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES, ELS INFANTS VAN PODER CONÈIXER LA TEMÀTICA D’AQUEST CURS: EL MODERNISME. VA SER UNA JORNADA CARREGADA D’IL·LUSIÓ PER A TOTS ELS NENS I NENES. VAN GAUDIR COMPARTINT ESTONES AMB INFANTS DE DIFERENTS EDATS, I VA RESULTAR MOLT ENRIQUIDOR OBSERVAR LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DE LES FAMÍLIES, QUE VAN FORMAR PART D’AQUEST INICI TAN ESPECIAL. DILLUNS: UNA MISSIÓ MOLT ESPECIAL HA ARRIBAT LA PEPETA, UNA AMIGA D’EN GAUDÍ, I ENS HA DEMANAT LA NOSTRA AJUDA! EN GAUDÍ NECESSITA EL NOSTRE SUPORT: HA PERDUT LA MEMÒRIA I NO RECORDA COM FEIA EL SEU ART, EL MODERNISME! NOSALTRES ENS HEM COMPROMÈS A AJUDAR-LO DURANT TOTA AQUESTA SETMANA C...

HEM ARRIBAT AL FINAL DEL NOSTRE PROJECTE DE LA CLASSE DEL PA I NO PODEM ESTAR MÉS CONTENTS I CONTENTES DE TOT EL QUE HEM VISCUT I APRÈS DURANT AQUEST CAMÍ. TOT VA COMENÇAR QUAN VAM TRIAR EL NOM DE LA CLASSE I ENS VAM PREGUNTAR: COM ARRIBA EL PA FINS A LA NOSTRA TAULA? A PARTIR D’AQUÍ, HEM INVESTIGAT, EXPERIMENTAT I DESCOBERT MOLTES COSES SOBRE EL PA. HEM OBSERVAT DIFERENTS TIPUS, ELS HEM DIBUIXAT, TASTAT I FINS I TOT HEM VISITAT UN FORN PER ENTENDRE MILLOR COM ES FA. A L’AULA, HEM FET HIPÒTESIS I PROVES PER INTENTAR FER PA NOSALTRES MATEIXOS. NO SEMPRE ENS HA SORTIT BÉ A LA PRIMERA, PERÒ AIXÒ ENS HA AJUDAT A APRENDRE MOLT. HEM DESCOBERT LA IMPORTÀNCIA DEL LLEVAT I HEM ENTÈS EL PROCÉS DE FERMENTACIÓ OBSERVANT COM LA MASSA CANVIAVA I CREIXIA. TAMBÉ HEM TREBALLAT EN EQUIP, HEM DEMANAT AJUDA A ALTRES CLASSES I A LES CUINERES DE L’ESCOLA, I HEM APRÈS QUE COMPARTIR CONEIXEMENTS ENS FA CRÉIXER MÉS. A MÉS, HEM FET SERVIR EL NOSTRE COS PER REPRESENTAR ALLÒ QUE PASSA DINS LA MASSA, APRENENT D’UN...

 "MULTISENTIM" (I3 i I4)   Dijous 19 de març els infants d'I3 i I4 vam viure un viatge sensorial amb les activitats "Multisentim" de l'associació Joc Viu.  En aquestes activitats ens vam convertir en astronautes i vam viatjar a l'espai, vam conèixer un estel fugaç, vam caçar meteorits, vam ajudar les estrelles a tornar al cel perquè s'havie escapat i vam experimentar amb una font màgica. Va ser un matí molt divertit i ple de sorpreses!! Us animem a veure les fotografies que trobareu a continuació amb els vostres infants perquè així us expliquin l'aventura que vam viure! Fotografies I3                           Fotografies I4  

A la classe dels  Gelats d’I5B  hem tingut la sort de rebre la visita de famílies amb motiu del  Dia de la Dona . Han compartit amb nosaltres diferents activitats molt enriquidores que ens han ajudat a reflexionar, expressar-nos i aprendre valors tan importants com la igualtat i el respecte. En una primera sessió, vam començar amb una activitat molt creativa: la construcció d’un arbre de la igualtat . Cada infant va aportar la seva targeta amb dibuixos o paraules sobre totes aquelles coses que poden fer tant homes com dones. Van sortir idees com planxar, jugar a futbol, pintar-se les ungles, posar-se un jersei rosa, jugar amb trens o nines, votar o investigar. Entre totes i tots vam veure que no hi ha activitats “de nens” o “de nenes”, sinó que tot és per a tothom. En una segona jornada, vam continuar reflexionant. Primer, vam parlar sobre què és just i què és injust per a les dones. Vam descobrir que, en el passat, hi havia coses que no podien fer, com votar, estudiar o ...

Aquesta setmana  hem realitzat una activitat especial anomenada  El Pastís de l’Alegria , pensada per treballar la convivència, l’autoestima i el bon tracte dins del grup. Durant l’activitat, alguns infants es col·loquen al centre de diversos cercles i es converteixen en “pastissos”, mentre la resta del grup va afegint “ingredients” simbòlics: petons voladors, somriures, riures, cors de paper i abraçades. Els “petons de colors” representen qualitats positives com l’amistat (rosa), la calma (blau), l’alegria (groc) o l’amor (vermell), i acaben simbolitzant totes les coses bones que el grup veu en cada infant. Amb aquesta proposta reforcem el respecte i límits personals, l’expressió d’emocions positives i el sentiment de pertinença al grup. Ha estat una experiència molt emotiva i enriquidora per a tots i totes  💛                                              ...

LES MANS QUE AJUDEN 🤝💛 Aquesta setmana a la classe del pa hem fet una activitat molt especial per continuar construint, entre tots i totes, una bona convivència a l’aula: “Les mans que ajuden”. Hem començat amb una conversa a la rotllana. Ens hem preguntat: Què vol dir ajudar? i Com podem ajudar un amic o amiga a la classe? Han sortit reflexions molt boniques i significatives: “fer petons", “donar una abraçada si està trist”, “compartir una joguina”, “esperar el torn”, “dir paraules boniques”… A poc a poc hem anat posant paraules a accions que fem cada dia i que ens ajuden a sentir-nos bé i segurs dins del grup. Després, cada infant ha triat una acció d’ajuda amb la qual se sent identificat. Hem parlat de situacions reals que vivim a l’aula i hem posat exemples concrets, connectant-ho amb el nostre dia a dia. Aquesta part ha estat molt enriquidora, perquè els ha permès prendre consciència que les petites accions tenen un gran impacte en la convivència. A través d’aquesta propo...

Com treballem la lectoescriptura a EI 4: del so a la paraula A I4 entenem la lectoescriptura com un procés viu, significatiu i adaptat al moment maduratiu de cada infant. No es tracta només d’aprendre lletres, sinó de descobrir que el llenguatge escrit serveix per comunicar-nos, per entendre el món i per expressar el que sentim i pensem. Imatges lectoescriptura EI4 La consciència fonològica: escoltar abans d’escriure El primer pas és aprendre a escoltar els sons de les paraules . A través de jocs, cançons, dites i activitats manipulatives: Identifiquem sons inicials (per quin so comença "patata"/ "bombolla"?). Juguem a separar paraules en síl·labes picant de mans ("pa-ta-ta" / "bom-bo-lla"). Busquem paraules que sonin semblant. Relacionem so i grafia de manera progressiva. Aquest treball és fonamental perquè ajuda els infants a entendre que les paraules estan formades per sons i que aquests sons es poden representar amb lletres. El nom propi: l...

  A la classe de les   Pizzes d’I5A   hem fet una activitat molt especial que ens ha ajudat a treballar el llenguatge, les emocions i la cohesió de grup:   “La capsa de les paraules boniques” . Aquesta proposta consisteix a convidar cada infant a pensar una paraula bonica: pot ser una paraula que li agradi com sona, que li recordi alguna cosa agradable o que expressi un sentiment positiu com ara  amistat ,  abraçada ,  somriure  o  amor . Cada nen i nena l’ha escrit  en un paperet i l’ha dipositat dins la capsa. Un cop totes les paraules han estat a dins, hem fet un petit moment de rotllana per obrir la capsa i anar-les llegint en veu alta. Hem parlat del significat de cada paraula, de per què l’havien triada i de com ens fa sentir. Ha estat un espai molt enriquidor on hem treballat l’expressió oral, l’escolta activa i, sobretot, l’educació emocional. La capsa de les paraules boniques es quedarà a la classe i l’anirem omplint al llarg de...

🎉🎵🎺 🎊 🌟🌈 🎭 🎉🎵🎺 🎊 🌟🌈🎭 🎉🎵🎺 🎊 🌟🌈 🎭 🎉🎵🎺 🎊 🌟🌈🎭 🎉🎵 🎭 🎉🎵🎺 🎊 🌟🌈🎭 🎉 EL CARNAVAL HA ARRIBAT I TOTS I TOTES ENS HEM DISFRESSAT!! I  ÉS QUE LA SETMANA DE CARNAVAL HA ESTAT BEN BOJA! VAM COMENÇAR AMB UNES ORDRES  BEN RIMADES: DILLUNS 9: SI PER CANVIAR-TE FAS UN DRAMA, EL DILLUNS VINDRÀS EN PIJAMA. DIMARTS 10: SI ALGUN ESPORT FAS EL DIMARTS ENS L'HAURÀS DE MOSTRAR DIMECRES 11: VAGA DIJOUS 12: ET DONO UNA PISTA? EL DIJOUS HAURÀS DE VENIR DE TURISTA DIVENDRES 13: SI A LES ORDRES BOGES HAS FET CAS, EL DIVENDRES VINDRÀS DISFRESSAT. VAM COMENÇAR LA SETMANA TOT MANDROSOS, DONCS NO ENS VAM TREURE NI EL PIJAMA PER ANAR A,L'ESCOLA I DESPRÉS VAM POSAR LA SETMANA CAP PER AVALL: DIJOUS A CAUSA DE LES FORTES VENTADES, ENS VA FER INAUGURAR EL NOU DIMARTS GRAS! AIXÍ QUE AQUEST DIMARTS ELS INFANTS MÉS PETITS HAN PREPARAT EL PA AMB TOMÀQUET AMB L’AJUDA DELS ALUMNES DE 6è B, I ELS DE 4t HAN TREBALLAT DE VALENT PERQUÈ TOTS I TOTES TINGUÉSSIM EL NOSTRE TROS DE BOTIFARR...

Dijous passat a la classe d’I5B vam viure un moment molt especial! Vam fer l’exposició del projecte del nom de la nostra classe, Els   Gelats , i van tenir la sort de poder-la compartir amb les famílies, que van venir a veure’ns. Els nens i nenes van explicar tot el que han après durant el projecte: els ingredients i els estris per fer gelats , els estats de la matèria i moltes altres coses més. Ho van fer amb molta il·lusió i ganes, i estaven molt contents de poder ensenyar la seva feina. Va ser una experiència molt bonica i enriquidora, tant per als infants com per a les famílies. Gràcies a totes les famílies per haver vingut i compartir aquest moment amb nosaltres!                  

AQUESTS ÚLTIMS DIES A L’ESCOLA HEM VISCUT MOMENTS MOLT ESPECIALS I PLENS D’EMOCIÓ, COMPARTINT EXPERIÈNCIES QUE HAN FET COMUNITAT I HAN OMPLERT L’ESCOLA D’ALEGRIA. US EXPLIQUEM TOT EL QUE HEM FET: DIMARTS I DIMECRES , ELS NENS I NENES DE 5è VAN ANAR A L'ESCOLA BRESSOL PER FER UNA BONICA CANTADA. VA SER UN MOMENT MOLT EMOTIU, ON VAN PODER COMPARTIR CANÇONS I IL·LUSIÓ AMB ELS MÉS PETITS, ACOMPANYANT-LOS I FENT-LOS GAUDIR DE LA MÚSICA I L’ESPERIT D’AQUESTES DATES. A LA TARDA, VAM DUR A TERME UNA DINÀMICA DE CONEIXENÇA PER  GRUPS DE COLORS , BARREJANT INFANTS DES D’I3 FINS A 6è. AQUESTA ACTIVITAT VA PERMETRE FOMENTAR LA RELACIÓ ENTRE EDATS DIFERENTS, EL RESPECTE, LA COOPERACIÓ I EL SENTIMENT DE PERTINENÇA A L’ESCOLA. DIJOUS , ENS VAM RETROBAR DE NOU EN ELS GRUPS DE COLORS PER REALITZAR EL  REGAL DE L’AMIC INVISIBLE . CADA INFANT VA PREPARAR UNA MANUALITAT AMB MOLTA CURA I AMOR, PENSADA PERQUÈ DESPRÉS POGUESSIN JUGAR-HI. A LA TARDA, VAM INTERCANVIAR ELS REGALS AMB UN ALTRE GRUP DE C...

A I5B hem fet una petita dinàmica amb gomets de colors per reflexionar sobre la convivència i la importància d'incloure a tothom. Hem repartit gomets de diferents colors per formar grups de 4, 3 i 2 infants amb el mateix color...excepte un que ha rebut un gomet diferent i més bonic que els altres. Aquesta petita vivència ens ha permès observar què passa quan algú queda momentàniament sense grup i, sobretot com podem ajudar-lo i incloure'l. Desprès, hem compartit com ens hem sentit i hem parlat de la importància de tenir en compte tothom, oferir ajuda i fer que cada companys es senti benvingut. Finalment, per tancar l'experiència de forma positiva per a tots hem fet un mural cooperatiu on estampem les nostres mans i el missatge és: "cada mà és diferent, però totes formen el grup"